Publicaciones de José
La escuela y el miedo al aburrimiento: la escuela chilena y el aprendizaje de la demora
El escritor maipucino, José Baroja, explica que cuando la atención del estudiante se mide como éxito o fracaso del profesor, la sala de clases deja de enseñar a esperar. Una columna sobre celulares, competencia entre colegios y el aprendizaje que exige tiempo.
Contra la literatura útil
En esta columna de opinión, el autor maipucino José Baroja sostiene que defender los libros con estadísticas y resultados educativos empobrece la experiencia literaria.
Chile y la educación del olvido
El currículo escolar incluye el golpe, la dictadura y el plebiscito de 1988, pero eso no garantiza que los estudiantes comprendan cómo esos hechos siguen presentes hoy.
La educación sentimental del autoritarismo: cómo una sociedad aprende a admirar la fuerza
Esta columna de opinión analiza cómo sociedades enteras empiezan a admirar el poder sin límites cuando las instituciones fallan en resolver sus problemas cotidianos.
El prestigio de no leer
Con datos del INEGI y las ideas de Postman, Bourdieu y Nussbaum, este ensayo del autor maipucino, José Baroja, conecta una transformación cultural ligada a la fragilidad que ocupa la lectura de libros, que incluso se presenta como una señal de eficiencia en el mundo actual.
Chile: cuando el miedo reemplaza el futuro
El autor maipucino analiza, desde México, cómo la transición chilena y el estallido social desembocaron en la llegada de José Antonio Kast al poder.
El aprendizaje de la indiferencia
Uno de cada tres estudiantes en el mundo sufre algún tipo de acoso escolar, según la UNESCO. La investigación muestra que el problema no está solo en quien agrede, sino en quienes aprenden a no intervenir.